Este curso fue muy significativo para nosotras; ya que, pudimos analizar y reflexionar sobre la evaluación en el proceso de enseñanza - aprendizaje. También, pudimos reconocer la importancia del Currículo Nacional; ya que, una de sus funciones principales es orientar el sistema educativo nacional para realizar una evaluación pertinente. Por otro lado, aprendimos que la evaluación es un proceso dinámico y complejo que siempre debe estar centrado en el discente, tomando en cuenta sus necesidades, intereses, contexto, sus características particulares y las características generales, propias de su edad. Todo ello lo aprendimos mediante diferentes actividades que se realizaron en clase, como el análisis de videos, lecturas dialogadas, trabajo en equipo, lluvia de ideas mediante tarjetas, socialización de las investigaciones en casa, organizadores gráficos (específicamente con mapas conceptuales), exposiciones dialogadas, discusiones, entrevistas, sesiones de aprendizaje, ela...
En esta tercera y última unidad, se recogieron los trabajos más impactantes y significativos durante el desarrollo del curso, pues pusieron en evidencia los conocimientos aquiridos y lo que se esperaba del curso: aprender cómo evaluar y que instrumentos usar. Evaluación formativa Afiche Instrumentos de evaluación Rúbrica Para poder elaborar el afiche, tuvimos que leer un artículo, en el cual, el ministro de educación exponía sobre los peruanos y otros temas como la pobreza, educación y emprendimiento. Luego, la docente del curso nos alcanzó revistas y periódicos y nos dijo que hiciéramos el afiche de tal forma que impresionemos al ministro y podamos “ser contratadas”. Todo el salón se involucró en la actividad y utilizó sus diversos estilos creativos para presentar dicho trabajo. Como resultado, todos los afiches fueron maravillosamente únicos, dejando impresionadas y sorprendiendo,aún, hasta a las que lo elaboraron. Consideramos que esta dinámica fue s...