Unidad I

En esta primera unidad se recogieron algunos trabajos que aportaron significativamente a nuestros conocimientos y fueron la base para los siguientes temas a desarrollar.

Poesía

Receta

Producto elaborado por otro grupo de compañeras 

El Rap de evaluación

Producto elaborado por otro grupo de compañeras 

Crear la poesía no fue nada fácil para nosotras, no solo por el contenido que debía tener sino porque teníamos una hora para presentarlo; ya que habíamos olvidado la fecha de entrega. Como en un inicio no teníamos nada en mente, tuvimos que leer algunas poesías para inspirarnos. Si bien, fue un poco estresante redactar las primeras líneas de nuestro escrito; se hizo gratificante al pasar del tiempo; ya que venían muchas ideas a nuestra cabeza que terminamos en tiempo récord y presentamos la poesía.

Consideramos que este tipo de trabajos respeta la individualidad de cada estudiante y la personalidad de cada grupo; ya que, además de potenciar nuestra creatividad, recoge nuestros intereses. Por otro lado, este es uno de nuestros primeros trabajos grupales que consideramos importantes hacer una autoevaluación para reconocer, a profundidad cuáles fueron nuestros puntos fuertes y débiles como equipo.

Mapas grupales

Realizar estos organizadores gráficos fueron arduos para nosotras, ya que, tuvimos que leer detenidamente las separatas que la profesora nos había dado y ser conscientes de qué información estábamos tratando. Además, tuvimos que buscar otras fuentes bibliográficas como libros, artículos académicos, blogs, entre otros, para que, de esa manera, nuestros organizadores pudieran recoger los aspectos y puntos más importantes de los temas planteados.

Consideramos que, utilizar diversos métodos de estudios, como el subrayado o el resumen, fueron de gran utilidad para poder realizar este trabajo; ya que, nos permitió organizar las ideas centrales y secundarias del texto con gran facilidad. Además, de fortalecer los conocimientos que teníamos acerca de evaluación y las diferentes tendencias.

Entrevista

Elaborar entrevistas también fue parte de nuestro proceso de aprendizaje; puesto que, estuvimos en contacto directo con profesores que, al compartir sus experiencias y su concepción acerca de lo que es evaluación, aportaron en la construcción de nuevos conocimientos. Si bien la presente entrevista, demandó mucho esfuerzo, porque teníamos que realizarlo de un día para otro; se hizo mucho más amena cuando una de nosotras alegó tener una tía que ejercía la docencia en el nivel inicial; pero por el corto tiempo que se tenía, la entrevista fue realizada vía internet.